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Eltern als Partner gewinnen. Ein Workshop-Konzept für Jahrgangsteams an inklusiven Schulen
Autor(en)
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Normierter Zeitschriftentitel
ISSN
2626-4064
Weitere Details
Sprache
deutsch
Darstellungsform
Text
Band
2019
Ausgabe
5
Seitenbereich
28
-
31
Schlagwörter
BiFoKi