Journalartikel
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Kritisch-reflexive Professionalisierung in schulischen Praxisphasen. Fünf Reflexionsangebote und ihre wissenschaftliche Begleitung im Rahmen des bildungswissenschaftlichen Lehramtsstudiums an der Universität Bielefeld.
Autor(en)
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Zeitschrift
Herausforderung Lehrer_innenbildung : Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion : HLZ
Normierter Zeitschriftentitel
DOI
URN
urn:nbn:de:0070-pub-29406653
Weitere Details
Sprache
deutsch
Darstellungsform
Text
Band
3
Ausgabe
2
Seitenbereich
399
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435
Link zum Volltext (intern)
DDC
370