Haupt Verlag

• Bauer A, Gröning K. Geschlechterkonflikte und Geschlechterkonstruktionen von Frauen in Führungspositionen - eine Skizze aus der Perspektive der Supervision. In: Fröse M, Szebel-Habig A, eds. Mixed Leadership. Bern/Stuttgart/Wien: Hauptverlag; 2009.
• Knollmann M, Wild E. Schüleremotionen in schulischen und häuslichen Lernkontexten. In: Hascher T, ed. Wohlbefinden in der Schule. Bern: Haupt Verlag; 2004: 67-87.

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