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Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse aus dem BiFoKi-Projekt
Autor(en)
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Normierter Zeitschriftentitel
URN
urn:nbn:de:0070-pub-29535585
Weitere Details
Sprache
deutsch
Darstellungsform
Text
Band
73
Ausgabe
4
Seitenbereich
164
-
177
Schlagwörter
BiFoKi
,
Gesamtschulen
,
Inklusion
,
Kooperation
,
Schulsozialarbeit
,
Sekundarstufe
,
Sonderpädagogik
Link zum Volltext (intern)
DDC
370