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Inklusion versus Exklusion: Schulsetting und Lese-Rechtschreibentwicklung von Kindern mit Förderschwerpunkt Lernen
Alternativer Titel
"Inclusion vs. Exclusion: School Setting and the Development of Reading and Writing Skills in Students with Mild Learning Difficulties"
Autor(en)
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Normierter Zeitschriftentitel
Web of Science-ID
000403557900003
Weitere Details
Sprache
deutsch
Darstellungsform
Text
Band
31
Ausgabe
2
Seitenbereich
125
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136
Schlagwörter
BiLieF